«Якщо ми хочемо в країні готувати лише за однією спеціальністю – охоронець газової труби, то тоді так і треба зробити», – застерігає доктор педагогічних наук, член-кореспондент Російської академії освіти Євген Ямбург. Справа в тому, що за новими стандартами освіти з цього року у старших класах російську мову та літературу поєднають в один предмет під назвою «словесність».
Таке нововведення викликало гарячі суперечки, і вже знайшлося чимало противників цієї реформи, зокрема серед вчителів. Скільки годин знадобиться для освоєння нової дисципліни, ще невідомо. За програмою, що діє, російській мові відводиться одна година на тиждень, а літературі – чотири. Нову, ще не розроблену до кінця програму як експеримент введуть вже цього року, а до 2020 року на неї планують перевести решту.
Прихильники реформи вважають, що вони революції не здійснили. Мова та література у багатьох країнах викладаються як один предмет. І сама ідея об'єднання не нова. У школах дореволюційної Росії була така дисципліна.
«Програма 10-11 класів і в чинному стандарті, і в новому – це стилістика, культура мови. А як же її ще вивчати, якщо не за допомогою російської літератури? – Пояснює директор Департаменту державної політики у сфері загальної освіти Міністерства освіти і науки РФ Олена Низієнко.
Противники нововведення говорять про низьку успішність учнів, а якщо піти таким шляхом, то, можливо, майбутні старшокласники не знатимуть ні рідної мови, ні літератури.
Отже: чи варто поєднувати російську мову та літературу в один предмет? Які наслідки це може призвести? Спочатку я провела невелике соцопитування серед своїх друзів. З 31 особи 93,5% проголосували проти такої реформи, деякі навіть прокоментували свою відповідь:
Ірина Кулабухова, 2 курс, АлтДТУ: «Давайте ще фізкультуру та малювання об'єднаємо».
Цікаве порівняння! І Ірина не одна така.
Наталія Мозер, 3 курс, НДПУ, філфак: «Об'єднувати не варто, це точно. Мені здається, що кожна нормальна людина має це розуміти. Це зовсім два різні предмети, наприклад, як хімія і фізика, їх ніхто не хоче об'єднати! Російська мова – це точна наука, а на літературі можна поміркувати… Висновок – погана ідея».
Вдумайтеся тільки: об'єднати два абсолютно різні предмети – російську та літературу, в один – це, мабуть, те саме, що об'єднати фізкультуру та малювання чи хімію та фізику. Це неможливо! Що ж тоді являтиме собою нова дисципліна?! Незрозуміло.
І тому я вирішила дізнатися про думку більш досвідченої людини – вчителя російської мови та літератури з великим стажем викладання.
Надія Олександрівна Алекса, вчитель російської мови та літератури школи для людей з вадами зору (м. Рубцовськ) :
– Я однозначно проти об'єднання. Вважаю, що російська мова та література – це два різні предмети. На літературі можна навчити учнів аналізувати, висловлювати свою думку і доводити її, наводити потрібні аргументи, бачити гарне і незвичайне. А російська мова точніший предмет. Там вже зовсім інші цілі: навчити грамотно застосовувати правила під час листа, обґрунтовувати застосування того чи іншого правила. Кожен предмет має свої особливості, тонкощі, а якщо їх об'єднати, то вони зіллються у щось невизначене і загубляться. Наслідки цілком передбачувані: учні будуть неписьменними: вони не зможуть розуміти всі тонкощі літературних творів і не вивчать російську мову в повному обсязі, а досить складний предмет.
Зрештою, що ж виходить?! Прихильники реформи – це немов західники, які прагнуть ідеалів Заходу і намагаються на нього дорівнювати. Але ми – росіяни, у нас своя, незалежна держава. Може, вже час піти своїм власним шляхом, не ганятися за чужими ідеями, реформами та порядками, а вводити свої? Поки ми рівнятимемося на когось, ми не зробимо крок уперед до розвитку та процвітання нашої держави, а освіта залишиться мертвою точкою на безкрайньому шляху просування.